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	<title>Aprendendo em Redes de Colaboração &#187; blogues</title>
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		<title>5 Motivos por que  sou contra a Moderação Prévia de Comentários!</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Apr 2009 11:08:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sergio F. Lima</dc:creator>
				<category><![CDATA[Professores]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexão]]></category>
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		<description><![CDATA[Introdução
Na verdade este texto é uma síntese dos meus argumentos na ótima discussão que se seguiu nesta mensagem aqui, da lista de discussão blogs_educativos&#8230;
Pressupostos

A Moderação de Comentários num blogue pode ser necessária e é um direito legítimo do editor do mesmo e não está em discussão.
Comentários anônimos deveriam ser evitados se o interesse é criar [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<div class="bzbutton" style="float:left;margin-right:10px;float:left;margin-right:10px;"><a href="http://buzzvolume.com/compartilhar?url=http%3A%2F%2Fwww.aprendendoemrede.info%2F5-motivos-por-que-sou-contra-a-moderacao-previa-de-comentarios%2F"><img src="http://buzzvolume.com/button.png?url=http%3A%2F%2Fwww.aprendendoemrede.info%2F5-motivos-por-que-sou-contra-a-moderacao-previa-de-comentarios%2F" /></a></div><h3>Introdução</h3>
<p>Na verdade este texto é uma síntese dos meus argumentos na ótima discussão que se seguiu <a href="http://br.groups.yahoo.com/group/blogs_educativos/message/16350" title="Discussão bem legal">nesta mensagem aqui</a>, da lista de discussão <a href="http://br.groups.yahoo.com/group/blogs_educativos" title="Lista de Discussão sobre blogues em Educação">blogs_educativos</a>&#8230;</p>
<h3>Pressupostos</h3>
<ul>
<li>A <strong>Moderação de Comentários num blogue</strong> <strong>pode</strong> ser necessária e é um direito legítimo do editor do mesmo e não está em discussão.</li>
<li>Comentários anônimos deveriam ser evitados se o interesse é criar conversações. Ter um interlocutor que se identifica é um pressuposto para as conversações.</li>
<li>Cada editor deve usar no seu blogue as &#8220;políticas de comentários&#8221; que julgue mais adequadas. Blogues não são formas, portanto não existem regras gerais, exceto a de que não existem regras gerais <img src='http://www.aprendendoemrede.info/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </li>
</ul>
<h3>Os 5 Motivos porque julgo que a *moderação prévia dos comentários* é ruim</h3>
<ul>
<li><b>Fluxo das conversações</b> &#8211; <strong>*Moderar previamente*</strong> os comentários quebra o fluxo natural das conversações. Isto é tanto maior quanto maior é o tempo para a liberação dos comentários!</li>
<li><b>Todos os Comentários são bons até que se prove o contrário</b> &#8211; Do ponto de vista <strong>essencialmente prático</strong>, em condições normais de temperatura e pressão, a maior parte dos comentários será relevante, respeitoso e uma forma legítima de conversação/diálogo (concordante ou não!) com o tema do texto publicado no blogue. Moderar/apagar/editar só os comentários nocivos, agressivos, ilegais, ou que estejam fora do &#8220;filtro pessoal do editor do blogue&#8221; é mais prático do que ter que liberar um por um.</li>
<li><b>Ter um comentário ruim/indesejado por alguns instantes não é o fim do mundo</b> &#8211; O preço que se paga por se optar pela pressuposto de que todos os comentários são bons é permitir que um <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Troll_(inform%C3%A1tica)" title="O que é um troll?">troll</a>, spam ou agressão <strong>permaneça no blogue por um intervalo de tempo</strong> entre a publicação e a moderação do mesmo. É uma <strong>opção explícita pela liberdade de expressão</strong> e, mais importante de tudo, por <strong>educar o usuário/leitor a conviver com as diferenças respeitosamente</strong>.<br />
<strong>Editar/moderar explicitamente</strong> um comentário, indicando os motivos, é mais educativo do que moderar implicitamente. Por que? Pois o comentarista não sabe se ele caiu na moderação pois o editor tem horror a opinião discordante (<strong>mais comum do que se possa imaginar</strong>!) ou se foi por ter infringido o filtro pessoal do editor. <strong>Óbvio que isto só faz sentido se você considera o blogue como um espaço de conversações. Se o seu blogue é só um veículo de comunicação de 1 para muitos, esqueça este item!</strong></li>
<li><b>Todo comentário é bom até que se prove o contrário</b> &#8211; Em condições normais de temperatura e pressão, a maior parte dos comentários (na maior parte dos blogues) é legítima, legal e adequada.  Moderar previamente os comentários é pressupor que todo comentarista é potencialmente perigoso para o seu blogue. É tomar a exceção como parâmetro para o blogue!</li>
<li><b>Spammers e Mal-intencionados não devem punir os comentaristas</b> &#8211; A maior parte dos spammers pode ser combatida por automatizações  na sua plataforma de blogue. Alguém que, intencionalmente ou não, plante um comentário ilegal para lhe criar problemas poderá ser facilmente combatido com o acompanhamento dos comentários via <strong><a href="http://www.aprendendoemrede.info/usando-rss-com-efetividade/" title="O que é e como usar com efetividade">feed</a></strong> ou <strong>e-mail</strong>. A não ser que ele esteja combinado com um Juiz de plantão, a ideia de que você terá problemas com a justiça porque um comentário levou um <strong>intervalo de tempo diferente de zero</strong> para ser moderado não passa de <strong> histeria</strong>!  Histeria não costuma produzir boas atitudes! </li>
</ul>
<h3>Casos Particulares</h3>
<p>Em blogues educativos editados por alunos ou menores de idade,  ou ainda, blogues cujo público alvo sejam menores de idade ou alunos <s>é</s> pode ser prudente usar a moderação prévia.</p>
<p>O <strong>motivo é de ordem prática</strong>. Um responsável ou juiz que não entende a dinâmica dos comentários num  blogue e/ou da &#8220;<em>sua dinâmica de moderação</em>&#8221; pode entender que um comentário potencialmente nocivo deve ser motivo para a retirada ou o<strong> não uso</strong> do blogue.</p>
<p>Prevenir-se de &#8220;<em>cabeças duras</em>&#8221; é melhor do que gastar tempo e tutano explicando que <strong>um comentário ainda não moderado não é endossado pelo adulto/professor responsável</strong> pelo blogue, só isto!</p>
<p>Pessoalmente acredito que <strong>esconder dos jovens</strong> a existência do <strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Bullying" title="Bullying na Wiokipedia">Bullying</a></strong> ou do <strong><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Cyber-bullying" title="Cyber-Bullying na Wikipedia Inglesa">Cyber-Bullying</a></strong>, via moderação prévia dos comentários, é a pior maneira de prepará-los para o mundo real. Problemas vão surgir no mundo virtual e no mundo real. Enfrentá-los com vigor e coragem é papel de educadores, por isso não é uma tarefa trivial e fácil ser educador, como os leigos costumam imaginar.</p>
<p>A agressão covarde, o xingamento, o comentário pernicioso, de conteúdo inapropriado <strong>deve ser moderado</strong>!  Entretanto,<strong> não é a moderação prévia que vai impedí-lo de ocorrer novamente</strong>, nem irá proteger um jovem ou criança dele, este é o ponto!</p>
<p><strong>Tratar o problema (que é complexo) coletivamente</strong>(pais, alunos, jovens, professores), conversar (com os alunos, filhos e/ou jovens) sobre a possibilidade dele acontecer e como será tratado caso ocorra me parece <strong>mais educativo e formado</strong>r do que criar <strong>uma falsa sensação de proteção por escamotear que o problema existe</strong> e pode acometer a todos nós.</p>
<h3>Nota Final Importantíssima</h3>
<p>Se você pulou os pressupostos ou leu o texto na diagonal, antes de pegar as pedras e começar a atirar lembre-se que <strong>este é só o meu ponto de vista</strong>. </p>
<p>Não é melhor nem pior que outros pontos de vista e/ou tratamentos dos comentários em blogues. Apesar disto eu apreciaria muito seus argumentos a favor da moderação prévia. Eu mantenho a mente e o espírito aberto! Acredite!</p>
<p>E não, <strong>aqui não se modera a opinião divergente</strong>! Ela é igualmente bem vinda! Afinal, <strong>blogues são conversações</strong>!</p>
<p><a href="http://www.yoomp.com" rel="ccf2d76e0c41868d7ad86138ea56ad67-d80a8dacc756dac713f6929490a66d6f"><img src="http://www.yoomp.com/img/logo_peq2.png" alt="Yoomp" /></a></p>


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		<title>Mais sobre blogues em Educação</title>
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		<pubDate>Thu, 17 Jul 2008 18:50:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sergio F. Lima</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Excelente apresentação sobre blogues em contextos educativos!
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<p><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=blogues-educativos-1210020657695947-8"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=blogues-educativos-1210020657695947-8" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/milena/blogues-educativos-389365?src=embed" title="View Blogues Educativos on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></p>
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