Professores Conectados
No Brasil existem 2,4 milhões de professores que atendem a 50,6 milhões de alunos, de classes de alfabetização até o ensino médio1. De um modo geral, quer seja na escola pública ou na escola particular, os professores organizam o seu cotidiano escolar, suas aulas e suas propostas metodológicas, individualmente ou quando muito, em pequenos grupos nos locais de trabalho.
Aqueles que organizam as políticas públicas(ou privadas) de educação, trabalham individualmente e/ou isoladamente de outros órgãos de natureza semelhante (secretarias de educação, faculdades de educação, etc.) e quando produzem boas soluções (e isso, acredite, é bastante freqüente) elas demoram a chegar aos professores ou às salas de aula. Basicamente, porque chegam de modo analógico (livros, programas de TV, cursos presenciais, etc.).
Embora já estejamos no Século XXI, grande parte dos professores ainda se atualiza via livros e/ou cursos presenciais. Secretarias de ensino, órgãos de classe dos professores e universidades, quando organizam capacitações de professores, quase sempre o fazem, exclusivamente, de modo presencial. Quantos professores no Brasil, participam de listas de discussão sobre suas práticas escolares? Quantos professores formam grupos de estudo sobre um autor, método, ou situação problema? Quantos dirigentes de instituições de ensino consideram formação continuada de professores como política institucional de suas instituições de ensino? Quantos professores publicam suas contribuições, reflexões e/ou inovações metodológicas?
Quantas vezes você ouviu falar que a saída para o Brasil é a educação? E quantas vezes você ouviu falar sobre quem, quando e como se formam os professores do Brasil?
Professores precisam compreender que vivemos na era da comunicação e da informação 2, que nenhuma atividade pode prescindir da comunicação, educação é essencialmente uma atividade colaborativa. Professores precisam descobrir wikis, listas de discussão, chats, weblogs, etc. Professores precisam se conectar. Professores precisam conversar. Professores precisam descobrir que além de “suas” escrivaninhas, além da “sua” sala de professores, além de “sua” sala de aula, existem outros professores com angustias e soluções.
Professores precisam inverter a dinâmica que nos torna repetidores e substituíveis num sistema escolar que castra ao invés de despertar capacidades. Professores precisam redescobrir o diálogo para que possam, novamente, formar gente!!!
E gente, acredite, se comunica!!!
1 – http://www.inep.gov.br/download/censo/2003/estatisticas_professores.pdf
2 – LèVY, Pierre. Cibercultura. Sâo Paulo: Editora 34, 1999.
Dicionário:
- wiki - Ferramenta de publicação colaborativa e “on-line” simples. Não é necessário, conhecimento técnico (além do saber escrever) para usá-lo.
- lista de discussão – Endereço eletrônico que redistribui a todos os assinantes as mensagens enviadas. Excelente para diálogo assíncrono.
- chat - Ferramenta para diálogo textual em tempo real. Excelente para diálogos síncronos.
weblog, blog ou blogues – Sistema de gerenciamento de textos e/ou imagens amigável. Utilizado geralmente para publicações pessoais na internet.
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maio 19th, 2008 at 6:11 pm
[...] Saia da sua “escrivaninha” e conecte-se à outros Professores – As mudanças que nós professores precisamos implementar nas nossas práticas e nas nossas aulas para que elas possam atender adequadamente aos nossos alunos de hoje, não podem ser feitas individualmente! Embora a Escola ainda se organize como os Jesuítas propuseram no século XVI, o mundo tem uma nova dinâmica. Cada vez mais empresas, instituições e pessoas estão conectadas. Você também precisa se conectar a outros professores! [...]
agosto 23rd, 2009 at 1:52 pm
[...] #jaba #tics Professores Conectados http://www.aprendendoemrede.info/professores-conectados/ [...]
dezembro 3rd, 2009 at 10:25 pm
Bem, ao ler o artigo pensei: “vou compartlhar com meus colegas educadores este projeto”. Pois bem, o endereço acima se refere a um projeto que estou desenvolvendo com meus alunos de 4º ano, em parceria com uma outra colega que leciona numa escola distante da minha. Na verdade nem a conhecia muito bem, mas ela topou na hora trabalharmos juntas, já que informática assusta um pouco a maior parte dos educadores que conheço; algo inovador “demais”, como dizem. Nossas crianças estão na fase de troca de algumas msgs pelo blog, por enquanto (amigos virtuais). Em nossa próxima aula trocaremos e-mails para que possam se conhecer melhor, descreverão como são, do que gostam e tudo mais o que acharem interessante. Tudo será orientado e direcionado por nós. Trocarão cartões virtuais e finalizaremos o projeto com uma grande confraternização, um piquenique, onde passarão de virtuais a amigos reais.
Só posso dizer que este projeto tornou minha aula muito mais participativa, meus alunos estão amando e o blog está um sucesso.
Acredito que tudo que é legal, que demonstra uma melhora em nossa prática deva ser compartilhado…e é o que estou fazendo.
O Projeto não é meu, pesquisei num livro, mas a maneira como aplicá-lo…bem, cada um sabe qual método, estratégia, deva aplicar com seus alunos.
Espero que possa tornar as aulas de outros educadores tão fascinantes quanto estão sendo as minhas.
Abraços,
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Opa Luciane Hortences
O que a Educação está precisando é de mais e mais Lucianes
Pois redescobrem que nós professores podemos aprender fazendo e compartilhar com todos nossas aprendizagens.
Ganhamos todos.
Parabéns pelo excelente projeto e obrigado por compartilhar com todos suas experiências inovadoras em educação.
Abração pra ti