Aprendendo em Redes de Colaboração

Quando se pensa em uso das TICs em educação, por algum motivo sempre se pensa que quanto mais sofisticadas e/ou cheia de recursos forem as ferramentas melhor será os seus resultados em educação. Mas ao contrário do que o senso comum possa imaginar, os pironeiros da educação on-line, apontam justamente no sentido contrário! Menos é mais também em educação!

Dinamizar a educação presencial com o uso de ferramentas de comunicaçãoo e informação (TICs) parece prescindir de um minimalismo tecnológico apoiado por uma forte compreensão dos pressupostos pedagógicos envolvidos nos processos de aprendizagens!

Ou, dizendo de outra forma: Mais pedagogia e menos tecnologia produzem melhor resultados, quando se pensa em educar para a Era da Informação e do Conhecimento.

Dentro desta perspectiva, uma excelente ferramenta que permite o desenvolvimento de comunidades de aprendizagem é o NING.

Além de ser open source é fácil de começar a usar e tem vários recursos para que você possa dinamizar sua comunidade de aprendizagem. Blogue, fórum, páginas de usuários, fotos, vídeos, áudios, mural de recados, etc…

E você pode começar com as versões gratuitas e, se for necessário, migrar para as versões pagas.

Caso deseje visualizar como o NING pode ser utilizado na animação de comunidades de aprendizagem, dê uma espiada nestes dois exemplos (de muitos que você poderá encontrar por lá!):

Aspiras da UERJ - Um pré-vestibular colaborativo com foco na Academia de Oficiais da PM do Rio de Janeiro. O responsável/dinamizador desta comunidade é o Ten da PM Alexandre Souza.

Aprendendo Física - Uma rede social para se aprender física em colaboração. O responsável/dinamizador desta comunidade é o Prof. Sérgio F. LIma

Você é um professor que acabou de receber seu notebook. Passado o deslumbramento inicial (ou mesmo não tendo passado ainda!) é hora de se perguntar: Como esta máquina pode melhorar o meu trabalho docente?

Obviamente que não existem respostas definitivas e nem únicas. Apesar disto, discuto abaixo, algumas idéias que julgo relevantes para que o seu notebook se transforme numa ferramenta de produtividade no seu trabalho, e mais importante de tudo, que catalize as mudanças necessárias para que o seu trabalho docente incorpore as características da Era da Informação.

• Saia da sua “escrivaninha” e conecte-se à outros Professores - As mudanças que nós professores precisamos implementar nas nossas práticas e nas nossas aulas para que elas possam atender adequadamente aos nossos alunos de hoje, não podem ser feitas individualmente! Embora a Escola ainda se organize como os Jesuítas propuseram no século XVI, o mundo tem uma nova dinâmica. Cada vez mais empresas, instituições e pessoas estão conectadas. Você também precisa se conectar a outros professores!
• Não reinvente a roda, pesquise o que já existe - Muito provavelmente outros professores já pensaram em algumas idéias que você está tendo agora. Ao invés de passar por todo o processo de pensar > estruturar > aplicar > refinar uma metodologia, prática ou atividade didática, que tal ver o que já existe, foi feito e está sendo feito e juntar-se na sua melhoria? Aproveite que as tecnologias de comunicação e informação (TICs) potencializam o uso da inteligência coletiva.
• Se ainda não o fez, configure seu kit básico da WEB 2.0 - Tenha seu espaço de leitura e escrita na web. Um espaço onde você poderá, não só disponibilizar suas produções didáticas, como também, participar de conversações com outros professores. Acredite, suas angústias, medos e incertezas não são únicas. Seu kit básico digital pode se constituir de um wiki, de um blogue ou dos dois. Pode ser utilizando serviços gratuitos (Blogger, Wordpress, etc) ou registrando seu próprio domínio para evitar o trabalho de migrações futuras quando você estiver bastante familiarizado (sim, você não só estará familiarizado como terá uma grande quantidade de conteúdos produzidos e espalhados pelos vários serviços gratuitos que você vai experimentar!) com as TICs.

E pra não ficar só no bla-bla-bla, eis algumas sugestões de espaços para que você se conecte a outros professores e possa descobrir e compartilhar como as TICs podem agregar valor ao seu trabalho docente. As indicações abaixo estão numa ordem arbitrária!

• Lista de Discussão Edublogosfera - Um espaço para agitar e complementar as conversas que atravessam a rede de blogs, wikis, sites de redes sociais, chats, etc ligados a educação.
• Lista de Discussão Blogs Educativos - Uma lista para troca de experiências entre professores, do ensino fundamental e médio, sobre o uso da Internet e da Web como ferramentas de aprendizagem colaborativas, além de discutir as inúmeras possibilidades educacionais dos weblogs.
• EscolaBR - Portal com muito material ligado a Educação, Software Livre e Tecnologias Educacionais
• Vivência Pedagógica - Outro portal com conteúdos ligados a tecnologias educacionais.
• Portal do Professor - Recem lançado Portal do Mec para professores compartilharem recursos educacionais e etc…
• Planeta BlogsEducativos - Um agregador onde você pode acompanhar o que rola em parte da blogosfera educacional brasileira.

Existem muitos outros recursos, blogues, portais, fontes e etc… Mas excesso de informação pode atrapalhar mais que ajudar!

Tem outras sugestões? Dúvidas? Use os comentários abaixo para entrar nas conversações!

Eu assino algumas listas de discussão (que é uma excelente ferramenta para compartilhar e expandir sua expertise sobre um assnto), dentre elas, umas 5 sobre Educação. Algumas delas com foco mais restrito e outras com suas conversações sem muita fluidez por conta da opção pela moderação (e pensar que eu já gostei de listas moderadas!)…

Ainda assim eu, a Lilian Starobinas e a Suzana Gutierrez, não necessariamente nesta ordem, sentimos a necessidade de um espaço que ampliasse um pouco o foco das conversações incluindo tópicos como Educação, blogues educativos, comunicação e suas interfaces com a tecnologia… e, onde estas conversações pudessem fluir de um modo mais dinâmico, isto é, sem prévia moderação, mas com certas especificidades:

“ A maioria de nós já usa agregadores e constrói por meio da rede de blogs toda uma conversação em torno do que é publicado. Uma postagem responde à outra, os comentários discutem, criticam, motivam. Assim, não iremos usar a lista para divulgar postagens de blog, a não ser que elas façam parte do que estiver sendo discutido ou estejam propondo um assunto ao debate.”

Se você é educador e se interessa em refletir, colaborativamente, como as TICs podem contribuir para o seu trabalho, entre outras coisas, então a Listas de Discussão Edublogosfera é pra você!

Sinta-se a vontade para participar e espalhar a palavra!

Leia Também

• Edublogosfera por Suzana Gutierrez
• Edublogosfera por Lilian Starobinas

Do Gutsy Gibbon

Notas de Copyright

Este texto é uma tradução (livre!) desta entrada aqui no excelente edublogs. Se você pode, leia o original!

A autora do texto*, gentilmente me autorizou publicar esta tradução aqui. Considere-a como um esforço em divulgar as possibilidades de uso de blogues educativos (edublogues) por aqui!

* A resposta/autorização ao meu pedido foi feita por James Farmer:

Hiya Sergio,

Go for it, it’ll be great to have a translation

Cheers, James

10 modos de uso do seu edublogue em ensino

Existem muitas maneiras de você usar edublogues em suas aulas, aqui estão dez modos para você começar:

1. Publique materiais e recursos

A web é uma fantástica ferramenta quando usada para distribuir recursos - tudo que você tem que fazer no seu edublogue é enviar (upload), ou copiar e colar seus materiais para seu blogue e eles estarão instantaneamente acessíveis aos seus alunos da escola ou de casa. Você pode facilmente gerenciar quem pode acessar este conteúdo através de senhas ou plugins com medidas de segurança.

2. Disponibilize discussões on-line

Se você tem se esforçado para criar espaços de discussões on-line - você vai amar o que os edublogues poderão fazer pra você. Os alunos podem simplesmente responder às publicações no blogue e discutir tópicos que você tenha proposto sem a complexidade adicional do uso de “bulletim board” (fórum web). Comentaristas podem assinar para receber e-mails quando seus comentários forem respondidos e você pode facilmente gerenciar e editar todas as respostas através do painel adminstrativo do seu blogue.

Nota do Tradutor: Obviamente que isto vai depender do sistema de blogue que você estiver utilizando. No B2Evoltion e no Wordpress isso é fácil e possível!

3. Crie uma publicação da turma

Você se lembra dos bons velhos tempos dos jornais de turma? Bem, eles apenas se tornaram mais fáceis com seu edublogue - você pode adicionar alunos como colaboradores, autores e até editores para produzir um jornal com design personalizado, finamente ajustado e com publicações colaborativas on-line dos alunos.

4. Substitua sua Newsletter

Sempre se divertindo fotocopiando e grampeando páginas e páginas das suas newletters todas sexta a tarde? Não! É ridicularmente simples publicar informações do curso, notícias, eventos e muito mais no seu edublogue.

5. Coloque seus alunos para blogar!

É muito bom propor aos seus alunos que eles bloguem ou ainda criá-los pra eles, mas você precisa atuar como um “aglutinador” do trabalho dos seus alunos. Um lugar onde eles possam facilmente visitar os blogues dos outros colegas. Seu edublogue pode ser utilizado como ligação para os blogues dos alunos alem do que, se você está propondo que eles bloguem, você certamenttem tem que fazer o mesmo!

6. Compartilhe seus planos de aula

Todos nós amamos planejar e administrar, certo? Bem, usando um edublogue podemos planejar e refletir sobre nossas aulas dentro de uma genuina experiencia produtiva - e colaborativa. Compartilhar seus planejamentos, suas reflexões, suas idéias e seus medos com outros educadores da sua escola e ao redor do mundo usando um edublogue é uma ótima maneira para se desenvolver como professor e um brilhante uso de um blogue.

7. Multimídia Integrada de todas as descrições

Com uns poucos cliques você pode inserir vídeos online , apresentações multimídias, sliders e muito mais dentro do seu edublogue e misturá-los com seus textos e materiais estáticos. Nenhum CD é necessário, nenhum código (escrever código) é necessário - somente selecione o video, podcast ou slidecast que você gostaria de usar e inclua no seu blogue para ilustrar, acoplar e melhorar sua caixa de ferramentas de ensino.

8. Organize, organize, organize

Você não tem que usar seu edublogue somente como um pedagogo… você pode facilmente usar as ferramentas para organizar tudo: de equipes esportivas na escola, a preparativos para uma produção em construção. Você pode configurar quantos edublogues sejam necessários. Não tenha medo de usar um edublogue dedicado para um evento em particular - você poderá usá-lo como uma gravação para ser pesquisada posteriormente.

9. Crie uma “ouvidoria” do seu curso (Get feedback)

Não existe nada dizendo que você não possa permitir comentários anônimos num blogue (embora você esteja completamente dentro do seu direito ao colocar todos os comentários em moderação prévia!) mas por que não pensar em usar o blogue como um espaço para que os alunos - e mesmo os pais deixem suas opiniões sobre o curso ou comentários mais gerais sobre quão “bacana” você é?

10. Crie uma página web completa e funcional

Uma das grandes coisas sobre edublogues é que eles são muito, mas muito mais que somente ferramentas para blogar. De fato, você pode usar edublogues para criar um sítio web rico, com multi-camadas, muiltimídia - que mal vai parecer um blogue. Assim, se você criou um conjunto de conteúdos estáticos, arquivos com informações importantes ou ainda um índice para sua biblioteca (de textos, apostilas, artigos) - você pode servir-se de um edublogue para que o mesmo atenda as suas necessidades.

Notas Finais

Como você deve ter percebido eu fiz uma opção explícita por evitar ao máximo o que chamo de estrangeirismos desnecessários. Isto é uma opção por manter o texto com o máximo de acessibilidade linguística.

Caso tenha críticas e sugestões para esta tradução, sinta-se a vontade para fazê-lo aqui nos comentários! Este texto, por questões óbvias, não está sob Creative Commons, pois o texto original está, infelizmente, publicado sob CopyRight!

Mais sobre acessibilidade linguística podem ser obtidas aqui e nos comentários deste texto aqui.

Do Gutsy Gibbon

Que a Escola precisa se reinventar quase todo mundo concorda. O que ainda é/será motivo de muita discussão: Qual a prioridade da mudança? Conteúdos x competências; Processo X Produto; Software x Professoware e etc…

Numa sociedade que gera informações numa quantidade espantosa , será que aprender uma grande quantidade de conteúdos disciplinares é o mais adequado para preparar os nossos jovens para a Era da Informação?

Não seria, a capacidade de aprender coisas novas, geranciar informações, construir e cooperar com a inteligência coletiva num coletivo que aprende em rede, uma perspectiva mais adequada para uma Escola comprometida com o presente (e o futuro)?

Estas e outras questões estão sendo discutidas numa série de entradas no BlogMestre, que mostrarm como os blogues e suas conversações podem agregar valor aos educadores do Século XXI.

Sinta-se a vontade para participar das conversações!

Do Gutsy Gibbon